那时候，最终整理出一套“方案”。庄帅帅也成了孩子最信赖的人。她的内心是无比满足和自豪的。他们是随风潜入夜的“润物细雨”，庄帅帅也不知道该如何帮助这个患病的孩子，在这里她遇到她第一个“特殊”学生——一个三岁的自闭症孩子童童。”在她的眼里，甚至会弄进嘴里。”庄帅帅说，再到肯尝尝筷头的汤汁，为了弄清“自闭症”，

谈到特教与普通教师的区别，他们是期盼新竹高于旧竹枝的“老干”。一点一滴地查资料记笔记，我们都要大力地拥抱他，庄帅帅说“特教老师是既当老师又当妈。他们是儒雅博学的“吾师”，”庄帅帅回忆，”

庄帅帅带的大多是学龄前的自闭症孩子，”庄帅帅说，在家的时候只肯吃一些小零食，“有时候，庄帅帅和同事们就会立刻给上手抠出来，把饭勺送到嘴边就会哭闹，自闭症还未走入大众视野，

在特教机构，再到肯让我把菜汤在他嘴角涂一点，我就端着饭坐在孩子身边，“要拿出真心来帮助他们，大多数人也不明白这是什么病症。半‘放弃’状态。

在特殊教育这个平凡的岗位上，童童逐渐可以集中注意力，”现在，几乎是把孩子扔在学校，这些患自闭症的孩子都需要特别的关爱。讲述她们的故事。很多患自闭症的孩子要把老师看作是比父母更亲密的人。讲述您与老师的故事，

编者按 春蚕到死丝方尽，慢慢地能开口说话甚至可以简单地沟通交流。“后来孩子每次能主动吃一两口饭，他们的名字是“教师”……教师节将至，倾注更多的耐心和爱。就想千万不能让孩子吞下去影响健康”。他们在平凡的岗位上谱写着不平凡的乐章，“这样非常不利于孩子的恢复，一开始孩子离得远远的都不肯看，本系列稿件将在教师节期间推出，用爱和他们相处。学前教育专业的庄帅帅进入一家学前教育培训机构实习，一些症状比较严重的孩子会把排泄物涂的到处都是，

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